Педагогические науки

Корпус детских высказываний

Харченко ВК.  2012.  Корпус детских высказываний. БелГУ. 81776.3-053.2

Русские писатели XIX века о семье

Проскурина ТД.  2012.  Русские писатели XIX века о семье. БелГУ.

Когнитивное моделирование концептосферы художественного текста

Огнева ЕА.  2013.  Когнитивное моделирование концептосферы художественного текста. БелГУ. 81-13+81’23

Характерологические фразеологизмы французского арго

Синельников ЮГ, Андросова СА.  2012.  Характерологические фразеологизмы французского арго. БелГУ. 811.133.1'276.2

Концепт TRAVEL: фразеологические средства его вербализации

Прохорова ОН, Шевченко ЕМ.  2013.  Концепт TRAVEL: фразеологические средства его вербализации. БелГУ.

Художественный перевод: проблемы передачи компонентов переводческого кода

Огнева ЕА.  2012.  Художественный перевод: проблемы передачи компонентов переводческого кода. БелГУ. 82.03+81`25

Словотворчество в художественной картине писательницы-нобелиата Эльфриды Елинек

Перевышина ИР, Остапова ЛЕ.  2012.  Словотворчество в художественной картине писательницы-нобелиата Эльфриды Елинек. БелГУ. 811.112.2'37:82.0

Опыт аспектного анализа регионального языкового материала (на примере Белгородской области)

Новикова ТФ.  2011.  Опыт аспектного анализа регионального языкового материала (на примере Белгородской области). БелГУ.

Эмотивные фразеологизмы французского языка в полевом аспекте

Синельникова ИИ.  2013.  Эмотивные фразеологизмы французского языка в полевом аспекте. БелГУ. 811.133.1’373

Семантическое поле глаголов восприятия в западно-романских языках

Моисеева СА.  2005.  Семантическое поле глаголов восприятия в западно-романских языках. БелГУ.
RSS-материал