В монографии раскрывается институциональная миссия высшей школы в структуре общественного воспроизводства. Выявляются теоретико-методологические основания исследования высшей школы как социального института, осуществляется социально-философский анализ образовательного потенциала современного российского общества. Исследование проведено с методологических позиций отечественной философской традиции идеал-реализма. Издание предназначено для преподавателей, аспирантов, студентов, широкой педагогической общественности.