В монографии излагаются основные концептуальные положения развития гуманитарной культуры студентов вуза. Особое внимание уделяется обоснованию и рассмотрению гуманитарной культуры личности, как педагогического феномена, приводится модель её развития. В книге предложена педагогическая концепция развития гуманитарной культуры студентов в процессе иноязычного образования в вузе, обоснованы принципы построения педагогической системы развития, методы и педагогические условия её реализации. В исследовании представлен мониторинг и дан анализ полученных результатов развития гуманитарной культуры студентов в процессе иноязычного образования в вузе. Монография рассчитана на научных работников в области педагогики, преподавателей, аспирантов, студентов гуманитарных вузов, учителей общеобразовательных школ, всех, кто интересуется вопросами обновления содержания гуманитарного образования студентов вуза.